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Recent Submissionsコンピテンシー・ベース・カリキュラムのための歴史的リテラシーの指導と評価 : ｢歴史家のように思考する」フレームワークを手がかりにして 教育内容の明確な普遍的体育科カリキュラムの確立に向けて( V ) : 「走・ 跳の運動」と「用具を操作する運動」の内容を融合させた実践 小学校教員養成スタンダードに基づく実習到達規準から捉えた実習成果 : 実地教育IV（小学校教育実習）における単位数増加の効果について
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