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Sep-2013初任国語科教師の授業実践知構築プロセスモデル―初任者研修内外の諸経験についての教師の語りの分析を通して―丸山, 範高; マルヤマ, タカノリ; MARUYAMA, Takanori
Mar-2019教室内英語多読を通して英語作文力が向上した学習者の特徴 : Mixed Methods を用いた分析から渡邉, 政寿; 大場, 浩正; ワタナベ, マサトシ; オオバ, ヒロマサ; Watanabe, Masatoshi; Ohba, Hiromasa
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