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| Issue Date | Title | Author(s) | | Nov-2020 | Ａ県知的障害特別支援学校小学部における英語活動の現状と課題－指導者の意識に注目して－ | 晋川, 真由美; 高野, 美由紀; シンカワ, マユミ; タカノ, ミユキ; SHINKAWA,, Mayumi; TAKANO,, Miyuki |
| Nov-2020 | DNA 抽出実験におけるバナナ利用の検討 | 佐田, 貴子; 渥美, 茂明; 笠原, 恵; サダ, タカコ; アツミ, シゲアキ; カサハラ, メグミ; SADA,, Takako; ATSUMI,, Shigeaki; KASAHARA,, Megumi |
| Nov-2020 | 社会認識形成を意図した社会科入門期における地図指導の理論－小学校第３学年「身近な地域や市の様子」の学習に着目して－ | 植田, 真夕子; 米田, 豊; ウエダ, マユコ; コメダ, ユタカ; UEDA,, Mayuko; KOMEDA,, Yutaka |
| Nov-2020 | 短距離走における疾走動作習得プログラムの有効性（Ⅱ）－小学校5 年生児童を対象として－ | 辻本, 百合恵; 志方, 亮一; 筒井, 茂喜; ツジモト, ユリエ; シカタ, リョウイチ; ツツイ, シゲキ; TSUJIMOTO, Yurie; SHIKATA, Ryouichi; TSUTSUI, Shigeki |
| Nov-2020 | アクティブ・ラーニングモデルによるマット運動学習プログラムの事例的研究－学びの「内化」と「外化」の視点から－ | 日髙, 正博; 長田, 天馬; 八塚, 真明; 澤村, 忠俊; 佐々, 敬政; 筒井, 茂喜; 後藤, 幸弘; ヒダカ, マサヒロ; オサダ, テンマ; ヤツズカ, マサアキ; サワムラ, タダトシ; サッサ, タカマサ; ツツイ, シゲキ; ゴトウ, ユキヒロ; HIDAKA, Masahiro; OSADA, Tenma; YATSUZUKA, Masaaki; SAWAMURA, Tadatoshi; SASSA, Takamasa; TSUTSUI, Shigeki; GOTO, Yukihiro |
| Nov-2020 | 「働き方改革」時代における新学習指導要領の実践－教育産業との連携について－ | 上野, 佳哉; 諏訪, 英広; ウエノ, ヨシチカ; スワ, ヒデヒロ; UENO, Yoshichika; SUWA, Hidehiro |
| Nov-2020 | 「ボレー」による小学校ネット型教材と指導過程の提案－「キャッチバレーボール」との比較から－ | 佐々, 敬政; 筒井, 茂喜; 日髙, 正博; 後藤, 幸弘; サッサ, タカマサ; ツツイ, シゲキ; ヒダカ, マサヒロ; ゴトウ, ユキヒロ; SASSA, Takamasa; TSUTSUI, Shigeki; HIDAKA, Masahiro; GOTO, Yukihiro |
| Nov-2020 | ドイツ中等地理教科書における導入単元の特質－ラインラント＝プファルツ州地理教科書TERRA Erdkunde Gymnasium の分析 | 阪上, 弘彬; サカウエ, ヒロアキ; SKAUE, Hiroaki |
| Nov-2020 | システム工学の考え方に基づく中学校技術科における最適化概念の検討 | 山下, 義史; 森山, 潤; ヤマシタ, ヨシフミ; モリヤマ, ジュン; YAMASHITA, Yoshifumi; MORIYAMA, Jun |
| Nov-2020 | 兵庫県高等学校における分子生物学実験の実態に関する一考察：アンケート結果から見えたこと | 向陽, 康人; 山本, 将也; 笠原, 恵; ヒナタ, ヤスヒト; ヤマモト, マサヤ; カサハラ, メグミ; HINATA, Yasuhito; YAMAMOTO, Masaya; KASAHARA, Megumi |
| Nov-2020 | バレーボール独自の楽しさと児童がその楽しさに触れるための技術の検討－ルールの変遷を手がかりにして－ | 毛笠, 祐々; 筒井, 茂喜; ケガサ, ユウユ; ツツイ, シゲキ; KEGASA, Yuyu; TSUTSUI, Shigeki |
| Nov-2020 | 聴覚特別支援学校小学部における理科授業の実態に関する研究 | 清水, 大輝; 鳥越, 隆士; シミズ, ダイキ; トリゴエ, タカシ; SHIMIZU, Daiki; TORIGOE, Takashi |
| Nov-2020 | 固定施設を使った運動遊びの指導に関する調査－教師の知識習得の観点から－ | 岸本, 理沙子; 筒井, 茂喜; キシモト, リサコ; ツツイ, シゲキ; KISHIMOTO, Risako; TSUTSUI, Shigeki |
| Oct-2020 | 表紙・目次・奥付 | - |
| Oct-2020 | 巻頭言 | 吉水, 裕也 |
| Oct-2020 | 一人一人の概念変換を支援するワークシートの実証的研究―力と運動のMIF的素朴概念を科学的概念へ導く指導法― | 河合, 信之; 竹村, 静夫 |
| Oct-2020 | 中学校における気象災害に関する学校安全の考察－臨時休業基準に焦点をあてて－ | 小川, 雄太; 當山, 清実 |
| Oct-2020 | 小学校同僚性スクリーニングテスト（暫定版）作成の試み | 西永, 円; 藤原, 忠雄 |
| Oct-2020 | 社会科における「主体的に学習に取り組む態度」の評価方法の開発－「振り返り場面」で児童生徒が立てた「問い」に着目して－ | 大島, 泰文; 植田, 真夕子; 長川, 智彦; 松浪, 軌道; 米田, 豊 |
| Oct-2020 | 児童福祉施設で生活する子どもを支援する人々の意識に関する研究－「より良い支援」の在り方とは－ | 仲井, 勝巳; 坂口, 真康 |
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