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Browsing by Author 井澤, 信三

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Mar-2013一自閉症児における構成見本合わせ課題による観察反応の効果 : 刺激過剰選択性に対する選択反応への影響奥山, 高光; 井澤, 信三; オクヤマ, タカミツ; イサワ, シンゾウ; OKUYAMA, Takamitsu; ISAWA, Shinzo
Sep-2019家庭場面における行動問題を示す幼児児童の行動支援計画に関する教師研修の効果検討 : 保護者との協働による作成を仮定して岡村, 章司; 井澤, 信三; オカムラ, ショウジ; イサワ, シンゾウ; Okamura, Shoji; Isawa, Shinzo
30-Sep-2008教員の研修ニーズと大学の役割竺沙, 知章; 秋光, 恵子; 森山, 潤; 渥美, 茂明; 井澤, 信三; 渡邊, 隆信; 佐藤, 哲也; Chikusa, Tomoaki; Akimitsu, Keiko; Moriyama, Jun; Atsumi, Shigeaki; Isawa, Shinzo; Watanabe, Takanobu; Sato, Tetsuya
Feb-2011高機能広汎性発達障害青年における社会的コミュニケーション行動支援に関する文献的検討井澤, 信三; 山本, 真也; 半田, 健; イサワ, シンゾウ; ヤマモト, シンヤ; ハンダ, ケン; ISAWA, Shinzo; YAMAMOTO, Shinya; HANDA,Ken
Sep-2017肢体不自由のある子どもの主体的な活動を促す指導 : ゲームインターフェースを使った視線入力の活用大森, 直也; 井澤, 信三
Nov-2019視覚障害と重度知的能力障害を伴う自閉スペクトラム症者におけるiPod の操作行動の獲得と般化の検討山本, 多佳実; 井澤, 信三; ヤマモト, タカミ; イサワ, シンゾウ; YAMAMOTO, Takami; ISAWA, Shinzo
Feb-2007視覚障害のある自閉症者における自傷行動低減のための家庭生活への支援 : 訓練場面における効果を家庭場面へ移行するための方略の検討井澤, 信三; 竹澤, 律子; イサワ, シンゾウ; タケザワ, リツコ; Isawa, Shinzo; Takezawa, Ritsuko
Jan-2003視覚障害のある自閉症者における地域活動支援のためのアセスメント井澤, 信三; 川上, 英輔; イサワ, シンゾウ; カワカミ, エイスケ; Isawa, Shinzo; Kawakami, Eisuke
Nov-2015自閉症スペクトラム傾向が高い大学生の対処資源が将来志向コーピングに及ぼす影響市川, 哲; 井澤, 信三; 岡村, 章司; イチカワ, サトシ; イサワ, シンゾウ; オカムラ, ショウジ; Ichikawa, Satoshi; Isawa, Shinzo; Okamura, shoji
Feb-2017自閉症スペクトラム児における行動的介入内容の経年的な変化の事例的検討井澤, 信三; 山本, 真也; 山本, 多佳実; イサワ, シンゾウ; ヤマモト, シンヤ; ヤマモト, タカミ; Isawa, Shinzo; Yamamoto, Shinya; Yamamoto, Takami
Nov-2019自閉症スペクトラム障害児におけるなぞなぞ正答行動の獲得を促進する手続きの検討山本, 真也; 井澤, 信三; ヤマモト, シンヤ; イサワ, シンゾウ; YAMAMOTO, Shinya; ISAWA, Shinzo
Jan-2002「自閉症児における行動障害と補助代替コミュニケーションとの関わり」を読んで井澤, 信三; イサワ, シンゾウ; Isawa, Shinzo
Jan-2003自閉症児における問題状況を解決するための社会的技能の獲得と般化 : 生態学的調査に基づいた「ルール制御」による指導とその効果井澤, 信三; イサワ, シンゾウ; Isawa, Shinzo
Jan-2001自閉症生徒間における社会的相互交渉を促進するためのプロンプト条件の検討井澤, 信三; 梶永, 真代; イサワ, シンゾウ; カジナガ, マサヨ; Isawa, Shinzo; Kajinaga, Masayo
Jan-2003「心の理論」指導可能性への挑戦井澤, 信三; イサワ, シンゾウ; Isawa, Shinzo
Oct-2020知的障害および肢体不自由のある子どもそれぞれの心理特性を踏まえたカリキュラムマネジメントのあり方-特別支援学校児童生徒の主体的・対話的・深い学びに着目して-大森, 直也; 井澤, 信三
31-Mar-2006知的障害のあるひきこもりの青年に対する社会参加への支援 : 小規模作業所への復帰を目指した事例による検討堀田, 富夫; 井澤, 信三; Horita, Tomio; Isawa, Shinzo
Nov-2017知的障害特別支援学校教員を対象と したサヴァン症候群に関する調査研究楊, 一凡; 井澤, 信三; ヨウ, イチボン; イサワ, シンゾウ;            ; You, Ichibon; Isawa, Shinzo
Feb-2019知的障害特別支援学校高等部における軽度知的障害及び発達障害生徒への「生徒指導」 に関する文献検討井澤, 信三; 原, 康行; 永井, 孝行; 西田, 裕明; 山本, 真也; 岡村, 章司; イサワ, シンゾウ; ハラ, ヤスユキ; ナガイ, タカユキ; ニシダ, ヒロアキ; ヤマモト, シンヤ; オカムラ, ショウジ; Isawa, Shinzo; Hara, Yasuyuki; Nagai, Takayuki; Nishida, Hiroaki; Yamamoto, Shinya; Okamura, Shoji
Feb-2020知的障害特別支援学校高等部における軽度知的障害及び発達障害生徒への性教育に関する文献検討井澤, 信三; 大江, 孝則; 谷川, 毅; 村松, 宏記; 原, 康行; 山本, 真也; イサワ, シンゾウ; オオエ, タカノリ; タニカワ, ツヨシ; ムラマツ, ヒロキ; ハラ, ヤスユキ; ヤマモト, シンヤ; ISAWA, Shinzo; OOE, Takanori; TANIKAWA, Tsuyoshi; MURAMATSU, Hiroki; HARA, Yasuyuki; YAMAMOTO, Shinya
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