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Browsing by Author オガワ, ヒロシ

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Issue Date	Title	Author(s)
Mar-2015	オーセンティック・ラーニングに依拠した理科授業が科学・理科学習態度に与える効果　－小学校第5学年理科「天気の変化」を事例として－	小川, 博士; 松本, 伸示; 桑原, 不二朗; 平田, 豊誠; オガワ, ヒロシ; マツモト, シンジ; クワハラ, フジオ; ヒラタ, トヨセイ; Ogawa, Hiroshi; Matsumoto, Shinji; Kuwahara, Fujio; Hirata, Toyosei

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